A1PT项目 物理学专项参赛须知

（一）比赛方式及赛题

高中组6队，每队参加3轮挑战对抗，共9场，两队不重复交手。每场双方完整对抗52分钟，不安排自选轮。赛题为规则中竞赛内容的9道赛题（包含基础组和挑战组的全部赛题）

（二）检录、抽签与轮次

全部队伍08:30到GJ3212门口检录并抽取A—F对抗号。花名册编号只用于查找选手，不能当作抽签结果。此后按对阵表进入GJ3212或GJ3215。

（三）须自带与赛前准备

自备研究报告、原始记录和数据、报告PPT及制作总结PPT所需设备；准备符合赛题要求的实验说明或演示材料。电子文件应提前测试可正常打开，参赛所使用的器材需要符合规则相关要求。比赛用笔记本电脑需自带。如需用电，请自行携带3m以上插板，现场提供220v电源，参赛设备使用功率不得超过1000w。

（四）对抗要求

全程使用普通话报告与讨论，按官方补充说明执行挑战、接受或拒题、双方报告、提问、共同讨论及总结。总结PPT应包括本队研究、对方研究优缺点及讨论形成的结论。

（五）记录与转场

已陈述、已拒绝题目及拒题次数须跨轮次连续记录。后续轮次不重复领证，仍在上一场比赛的队伍由工作人员核验后转场，无需中途离场办理下一轮检录。

（六）三轮挑战对阵与流程

A—F为现场抽签号。每轮6队全部完成后进入下一轮，所有队伍均接受GJ3212、GJ3215两组评委的评审；12:00—13:00午餐停赛。每场挑战流程如下：

合计52分钟对阵左侧与右侧的先后角色按现场评委指令执行。

挑战题目须遵守已拒绝、已陈述及对方已陈述题目的限制，题目不足时按官方C、B、A顺序解除限制。累计拒题规则按补充说明记录：前5次不扣分，此后涉及系数扣减；累计6次不计名次、不参与评奖。

（七）A1赛项参赛花名册

本册编号用于检录，不替代系统报名编号。答辩或表演按整批时间候场、按叫号上场；机考按学段统一计时。时间不细分到每名选手。

高中组6队、30名学生；08:30在第三教学楼2楼平台领证，GJ3212赛场门口检录并抽签。A—F对抗号现场抽取，与下列本册编号没有预先对应关系。

B1基础科学数字化探究建模参赛须知

（一）比赛方式

初中10队上午比赛，高中（含中职）10队下午比赛，均在GJ3315。每批全员统一入场，每队一张双人桌，共10个编号工位；同一组评委依次到各工位评审。

（二）赛前材料与设备准备

参赛选手根据实验需要可自带以下材料：DIS采集器、适配传感器、电脑及DIS软件、实验装置、耗材和供电配件；

需携带研究报告、科学日志、原始数据及已提交成果的备份；

PPT及笔记本电脑为自愿辅助材料；

现场需要使用电源的请自行携带3m以上插板，现场提供220v电源，参赛设备使用功率不得超过1000w。。

（三）调试与现场评审

每批统一调试30分钟，用于搭建、连接、校准及短时预调试；评委到场后复现关键实验、采集并核验数据、展示及答辩，每队不超过10分钟。

（四）检录与场内秩序

初中组09:30-10:00前完成检录。高中组12:30-13:00检录。调试结束后在本工位安静等候，不围观、不跨队交流；现场不得更换题目或联网求助。评审完成后按指令统一断电撤收，不干扰其他工位。

（五）比赛批次与检录

（六）B1 参赛花名册

B3、B4地理科学探究建模参赛须知

（一）赛项与组别

B3普及类5队、B4拔尖类8队，均为高中组（含中职）。依据赛前研究成果进行展示与答辩，现场不重新组织野外调查。

（二）材料与设备

携带研究报告、科学日志、模型或原型、展示视频、原始观测或实验数据、关键计算结果及展示配件，自备电脑。地图、图表、照片、代码或观测记录应说明来源与采集方法。

（三）展示与评审重点

说明选题、观测或调查方法、建模过程、验证结果及局限，能解释地理位置、样本尺度、测量条件和数据处理。B4侧重科学探究深度、模型解释与验证能力；涉及城市热环境、水土等问题时，说明对照、变量控制及误差，不以只播放视频替代本人应答。

（四）比赛计时

每队陈述与问答参照3分钟＋5分钟，均提前30分钟检录。

（五）作品与诚信

展板不超过90cm×120cm；模型、电子资料和现场答辩应与已提交成果对应。参赛成员保持报名记录，不得临时增减，数据、图表和引用应真实可溯。

（六）比赛批次与检录

（七）B3、B4 参赛花名册

B5小学科学实验探索建模参赛须知

（一）比赛方式

小学低年级12人、小学高年级10人，个人参赛。10:00统一开始，复赛90分钟；理论客观题与实验操作作答结合，不安排答辩。

（二）检录与入座

09:30开始在机电学院8405门口检录，09:45前完成并入座，检查账号和设备，10:00正式开赛。正式题目开启前不得操作实验材料。

（三）答题设备与实验材料

比赛在机房进行，使用机房电脑答题，参赛选手不得自带电脑。实验材料由选手自行准备，比赛现场从以下清单中指定实验方向，请备齐本组别全部材料。

小学低年级组：①DIY万花筒：纸筒、彩色碎纸片、3块指定规格长方形镜面、3个透明圆形塑料片；②长度测量探究：两米长纸带、DVD光盘、≥30cm绳子、20cm刻度尺、笔；③肺呼吸模型：半个塑料瓶、吸管2根、剪刀、胶带、橡皮泥、大气球1个、小气球2个、皮筋若干；④重心探究：200g铜版纸、剪刀、平衡鸟打印文件。

小学高年级组：①光路探究：量角器、半圆形玻璃砖、线状光源、长方形镜子2块；②压强探究：薄气球4个、边长10cm厚5mm正方形泡沫板2个、50个小号两脚钉；③机械能转化探究：圆柱形塑料罐1个（底盖各两孔，孔径≤1cm，孔距≥5cm）、曲别针8个、橡皮筋4根、六角螺母4个、螺栓1个、铁丝一小段；④电路探究：u型叉导线10根、小灯座3个、小灯泡6个、电池盒3个、电池6节、单刀开关2个、电流表、电压表、小螺丝刀、单刀双掷开关2个、带底座发光二极管2个。

（四）携带与现场操作

可带书写工具及符合要求的计时工具，不得携带U盘、移动硬盘等外接存储介质。按任务完成实验、记录和作答；不与他人交谈、串用答案或妨碍操作。

（五）提交与故障

遇设备或软件故障立即举手报告，不自行换机或重新登录。结束前按平台要求提交；简答题由评委赛后阅评，无需选手留场等阅卷。申诉时限及在线渠道见通用仲裁页。

（六）比赛批次与检录

（七）B5 参赛花名册

C1—C4系统科学专项参赛须知

（一）赛项与组别

本册入围名单为C1初中普通类10队、C3高中普通类（含中职）8队。

（二）材料与设备

准备研究报告、科学日志、模型或装置、程序、关键实验数据、计算或仿真结果和展示视频。自备电脑、必要软件、模型连接及供电配件，提前测试展示环境。

（三）展示与应答重点

说明系统构成、变量关联、反馈机制，以及模型假设、参数设置、重复验证和误差来源，用实验或数据支持结论。涉及统计、热环境、正反馈与控制，或复杂网络、群体涌现、非线性与混沌时，应解释观察条件、机制与模型局限，不仅播放仿真动画。

（四）比赛流程与时间

核验材料与模型，陈述演示并回答评委提问，随后整理离场；每队一次，陈述及问辩参照3分钟＋5分钟。

（五）安全与真实性

水、电、热源和运动装置遵守赛场要求。展示、报告、原始数据、代码及图表保持一致，引用与工具使用如实说明；不更换报名作品或临时补入队员。

（六）比赛批次与检录

（七）C1—C4 参赛花名册

D1自动驾驶仿真建模参赛须知

（一）比赛方式

个人参赛，27人同在14:00开始。小学高年级10人、初中7人比赛90分钟；高中（含中职）10人比赛120分钟。采用强化学习模型训练、提交及系统竞速计分，无口头答辩。

（二）设备要求

比赛在机房进行，使用机房电脑，不允许参赛选手自带电脑。

（三）比赛流程

在规定时间内配置模型、训练与优化，并提交到指定虚拟赛道；系统按规则运行模型、计时和罚时。以平台允许的提交数量和成绩计算方式为准，不以现场口头演示替代模型提交。

（四）分组结束与故障

小学高年级、初中16:00结束，高中16:00结束；先结束者按监考引导安静离场。遇设备、网络或平台异常立即报告，保留异常记录，不擅自更换账号。

（五）比赛批次与检录

（六）D1 参赛花名册

F1-1开源硬件艺术建模参赛须知

（一）比赛方式

小学高年级6个报名单元、初中8个报名单元。进行机器人艺术表演及现场评分，分10:00、11:00两个整小时批次，不是普通项目答辩。

（二）器材与材料

自备符合赛项规则的机器人、2.4G无线遥控手柄、充足电量及备用配件，备齐表演音乐与相关程序，笔记本电脑需自带（如需要）。如有用电需求，请自带3米5孔以上插线板或自行保障电量充足，现场仅提供电源主插孔。现场地图尺寸为1500mm×1500mm。

（三）重要规格

按官方规则核验主控、传感器、电机和程序环境；主控采用ESP32或ESP32-S2，支持MicroPython及Mixly。机器人最大静态尺寸120mm×150mm×150mm、重量不大于2kg；展开及其他参数完整执行原规则。

（四）表演流程

每队比赛流程5分钟：准备1分钟、自动表演3分钟、退场1分钟；随后记录与确认成绩。

（五）现场要求

不得用规则禁止的无线控制方式或人为触发方式干预表演；设备不应污染、划伤场地或危及人员。名单中的组队资料按当前记录列示，组队资格核验以赛前确认结果为准。

（六）比赛批次与检录

（七）F1-1 参赛花名册

F1-2开源硬件科学建模参赛须知

（一）比赛方式

个人参赛22人，包括小学低年级5人、小学高年级10人、初中4人、高中（含中职）3人。复赛形式为现场答辩。

（二）材料与设备

准备符合官方6.2技术要求的开源硬件实验装置、研究材料、完整源代码、关键数据及作品说明视频，自备电脑、程序环境、供电与传感器连接件，自行确保功能现场可以正常演示。如有用电需求，请自带3米5孔以上插线板或自行保障电量充足，现场仅提供电源主插孔。

（三）现场说明

说明研究目的、原理、装置结构、建模过程及实验结果。每人讲解展示不超过3分钟，评委提问和解答不超过2分钟。

（四）原创与应答

选手应独立说明源代码、数据及装置工作原理。材料与现场样机应对应，如功能异常，按评委要求说明并出示已有数据，不编造结果。

（五）比赛批次与检录

（六）F1-2 参赛花名册

F1-3开源硬件网络建模参赛须知

（一）比赛方式

个人参赛20人：小学低年级5人、小学高年级10人、初中5人。复赛采用线上理论客观题和编程题，由系统判题。

（二）暂排时段

9:30—10:30检录与准备，10:30开始。

（三）电脑与软件

按赛项要求自备笔记本电脑、充电设备和规定的编程环境，现场不提供电脑及任何答题设备。如有用电需求，请自带3米5孔以上插线板或自行保障电量充足，现场仅提供电源主插孔。

（四）允许与禁止

仅使用获准的平台和工具。不使用搜索引擎、即时通讯向他人求助；编程环境不得含AI帮助或插件，不携带纸质编程指南、算法手册。

（五）作答与离场

按学段进入对应任务，确认保存与提交状态。遇故障立即报告监考；考试结束后按要求退出账号并清理个人物品，不影响后续场地使用。

（六）比赛批次与检录

（七）F1-3 参赛花名册

H1—H4科学与工程创新实践参赛须知

（一）赛项与评审

H1小学低年级11队，H2小学高年级10队，H3初中12队，H4高中62队、中职8队。通过成果材料、模型演示与答辩综合评审，按赛项与学段分别排名；H4高中、中职分别排名。复赛不安排国赛队伍互评。

（二）共同材料与设备

携带项目报告、科学日志、研究报告或工程模型、展示视频及关键数据图纸；自备电脑、程序、供电与连接配件。材料应记录真实制作、测试、改进过程，功能演示和数据应与提交成果对应。

（三）答辩与候场

每队陈述与问辩参照3分钟＋5分钟，各队只答辩一次。H1、H2、H3及H4中职按表列整小时批次检录与候场。

（四）安全与诚信

选手本人说明作品、实验、数据与代码，家长和教师不代操作、代答。器材和供电符合安全要求，避免水、热源及运动部件干扰他队；材料、数据、模型和引用应真实可追溯。

（五）各赛项主题与作品要求

（六）比赛批次与检录

（七）H1—H4 参赛花名册